Підготовка учнів до олімпіад складний і багатогранний процес. Наш досвід переконує нас, що підготовка– це фундамент успіху.

Сьогодні з учнями розпочали "психологічну підготовку". Цікаві ігри, вправи сприяють розвитку обдарованих учнів, підвищенню інтересу та готовності до змагань. Щоб підвищити готовність до олімпіад потрібно зрозуміти труднощі, які можуть виникати у цьому процесі. 

Розпочніть свою роботу (змагання) з новою настановою. Не кажіть собі: «Я мушу виграти!» Скажіть собі: «Моя мета більша. Я граю, щоб визначити і розвинути свої можливості. Я зроблю все, що зможу, аби виграти! Я докладу усіх зусиль, щоб виграти!»

- Порівняйте ці два вислови «Я хочу виграти» «Я докладу зусиль щоб виграти» (відповіді дітей).

- Людина, яка каже: «Я хочу виграти!», забагато хоче. Вона прагне не тільки подолати хвилювання і продемонструвати усі свої знання, а й перемогти те, на що не має впливу (обставини: замінити вчителя, який дратує; пересісти із скриплячого стільчика на інший, бо зайвого немає тощо).

У другому висловлюванні людина націлює себе на не лише на кінцевий результат, а й на процес його досягнення, на власний розвиток і отримання задоволення від нього. Людина бере на себе керування власними емоціями, думками, зосередженістю тощо. Вона розуміє, що на перемогу  впливають і обставини, але вирішальне значення відводить власним знанням, умінням і навичкам.